一夜好風(fēng)吹 新花一萬(wàn)枝
——九江三中舉辦首屆琥珀論壇
人間四月，繁華豐盛，花團(tuán)錦簇，鶯歌燕舞。
在辦公樓五樓會(huì)議室舉行的九江三中首屆琥珀論壇開(kāi)幕式上，九江三中校長(zhǎng)張成卓致辭時(shí)指出，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校提出新的工作思路，就是要堅(jiān)守質(zhì)量根本，瞄準(zhǔn)“做強(qiáng)初中，做優(yōu)高中”的目標(biāo)，在生源出質(zhì)量，名師出質(zhì)量，管理出質(zhì)量，效率出質(zhì)量上下功夫，求實(shí)創(chuàng)新，五策并舉，強(qiáng)力推進(jìn)質(zhì)量提升。其中第四策是以優(yōu)化課堂教學(xué)為對(duì)象，強(qiáng)力推進(jìn)教育四大元素的研究，謀求課堂教學(xué)效率的提升。今天舉辦的以“三三”課堂教學(xué)模式為主題的首屆琥珀論壇就是策應(yīng)學(xué)校新的工作思路的系列活動(dòng)之一。接著，他就琥珀論壇的宗旨作了簡(jiǎn)要的闡述。他說(shuō)，九江三中琥珀論壇是九江三中教師學(xué)術(shù)交流的論壇。旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、探討、提高的平臺(tái)，搭建一個(gè)思想碰撞、能力展示、智慧升華的舞臺(tái)；展示教師教學(xué)科研和實(shí)踐操作的最新成果，共享先進(jìn)的教學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)一步探索教學(xué)改革，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。他強(qiáng)調(diào)，成長(zhǎng)于九江三中本土的“三三課堂教學(xué)模式”，符合新課程理念，實(shí)踐兩年來(lái)，取得了比較令人滿意的成效，在省市有一定影響。
首屆琥珀論壇以“三三課堂教學(xué)模式”為主題，目的不僅是深入推進(jìn)“三三課堂教學(xué)模式”的實(shí)施，更是激活教師的思維、開(kāi)拓大家的視野、反思以往工作、提煉成功經(jīng)驗(yàn)，更是激勵(lì)
讓我們把鏡頭聚焦在九江三中首屆琥珀論壇語(yǔ)文分會(huì)場(chǎng)：
《〈先秦諸子選讀〉教學(xué)的幾點(diǎn)思考》，“精通儒家，注重禮仁中庸，做一個(gè)有情有義的人，這是做人智慧；精通道家，注重道自然無(wú)為，做一個(gè)與眾不同的人，這是知事智慧；精通墨家，注重兼愛(ài)非愛(ài)，做一個(gè)和諧博愛(ài)的人，這是平衡智慧；精通法家，注重法治術(shù)治勢(shì)治，做一個(gè)稱雄天下的人，這是領(lǐng)袖智慧?！?/span>
《藝術(shù)·情境·哲理》，“語(yǔ)文課堂上，教師就應(yīng)該運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)出某種具體的、生動(dòng)的、美的情境，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，引起他們激動(dòng)、愉悅的情緒。美的情境，色彩絢爛，情深意濃，充滿詩(shī)情畫(huà)意，能使學(xué)生如坐春風(fēng)，如飲甘泉”“ 如果藝術(shù)失去了激情，就失去了悲壯，失去了力度；如果人生失去了激情，失去了悲壯，就失去了尊嚴(yán)，失去了壯麗！這些鏗鏘有力的哲理啟迪必給學(xué)生留下極深的印象”
《不把語(yǔ)文當(dāng)語(yǔ)文》，“一、語(yǔ)文是堆積如山的集裝箱，語(yǔ)
《讀一本好書(shū)，打開(kāi)一扇窗》，“循序漸進(jìn)合理安排閱讀進(jìn)程。閱讀是“吸收”的事情，領(lǐng)受人家的經(jīng)驗(yàn)，濡染人家的情趣，感悟人家的哲思。根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，首先要精心安排學(xué)生的閱讀內(nèi)容和進(jìn)程，難度方面要有梯度，體裁的安排要注意先后。比如，可以先短篇小說(shuō)后長(zhǎng)篇小說(shuō)，先散文后詩(shī)歌，先現(xiàn)代后近代古代，先國(guó)內(nèi)后國(guó)外。在內(nèi)容的安排上不必拘泥于新課標(biāo)必讀作品，既要注重經(jīng)典性，又要注重時(shí)代性……當(dāng)然，還要做到有閱讀有感受，也就是讀后要有思考。思考可以是寫(xiě)讀后感，也可以是自習(xí)課上的討論?？傊?，一讀必有一個(gè)小結(jié)?！?/span>
《美味的“家常菜”——也談?wù)Z文教學(xué)》，“因喜歡做菜，每當(dāng)看到忙碌一陣子做出的菜家人吃得高興，心里總有說(shuō)不出的歡愉。閑暇靜思之時(shí)，老是喜歡把語(yǔ)文教學(xué)和做家常菜聯(lián)系在一起，認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)就是做家常菜，菜色香味俱全，味道鮮美，吃的人才會(huì)覺(jué)得過(guò)癮、帶勁，才能充分吸收營(yíng)養(yǎng)；不然，勉強(qiáng)吃下去，不僅不能充分吸收營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)還會(huì)吐出來(lái)拒絕再吃，只好倒掉，白白浪費(fèi)”
“久居蘭室不聞其香，久享美味不覺(jué)其美。雞蛋煎、炒、蒸、煮均可，這四種烹調(diào)方法輪流施用，才不至于將蛋吃得膩味。譬如《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞（選讀）》，三個(gè)單元詩(shī)歌，第一單元側(cè)重意象，第二單元側(cè)重意境，第三單元側(cè)重藝術(shù)手法。我們可以根據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，各施以不同的“烹調(diào)方法”，第一單元勾畫(huà)法，第二單元描寫(xiě)法，第三單元品味法。
雞，我妻子喜歡吃燒的，追求的是辣香；我女兒盡管也喜歡辣的，可有時(shí)也高興喝雞湯，追求的是沁人心脾的鮮美味道。那買來(lái)雞怎么辦？有時(shí)先燉，再將肉塊撈起紅燒；有時(shí)一半燉，一半紅燒：這樣妻子和女兒均享受到了自己想要的雞的美味。在教學(xué)過(guò)程中，我們也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的口味適時(shí)地調(diào)整烹調(diào)方法，照顧到學(xué)生的不同口味，讓我們教學(xué)家常菜贏得絕大多數(shù)學(xué)生的好感，愿吃，喜歡吃，吃得高興。”
……
閉幕式上，九江三中校長(zhǎng)張成卓作重要講話。他指出，這次論壇，成為了一個(gè)推廣經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”的舞臺(tái)。這次論壇，必將激發(fā)教師學(xué)習(xí)的激情，進(jìn)一步提升理論水平，匯聚教學(xué)思想，開(kāi)拓個(gè)人思維；必將激勵(lì)教師學(xué)會(huì)享受教學(xué)的幸福，學(xué)會(huì)在思考中追求、在實(shí)踐中超越。這次論壇，必將會(huì)勉勵(lì)和鼓舞教師積累經(jīng)驗(yàn)，廣泛涉獵教育教學(xué)的新理論、新知識(shí)、新方法，逐漸走向成熟，成為有思想、有實(shí)力的專家型教師。他相信，有教師們真摯的教育情懷、熱誠(chéng)的工作態(tài)度、坦誠(chéng)的擔(dān)當(dāng)精神、真誠(chéng)的服務(wù)意識(shí)和熱切的關(guān)注幸福，有教師們的善于思考、勤于實(shí)踐、樂(lè)于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，九江三中的明天定會(huì)更加美好。
